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延伸教育学习主战场—— “未来学校研究与实验计划”又有两大创新成果

2020-06-16 08:18来源:调研作者:教育之弦;张艳网址:http://法大法律咨询维权网浏览数:646 

      延伸教育学习的主战场

“未来学校研究与实验计划”又有两大创新成果

           教育之弦;张艳


步伐坚定,奋勇向前,共创基础教育新未来。

2020年6月12日,教育部学校规划建设发展中心联合未来学校研究院在北京召开了“未来学校研究与实验计划”重大创新成果测评与论证结果发布会。会上正式对外公布了两个新晋重大创新成果“Focus专注力训练设备”与《脑力发展与提升科学训练系统课程》。

浙江强脑科技有限公司与深圳中幼国际教育科技有限公司分别在发布会现场对其创新成果进行了展示与介绍。中国教育电视台、中国教师报、中国教育报等十几家媒体参加了本次发布会。



重大创新成果测评与论证项目社会反响热烈


自2019年教育部学校规划建设发展中心委托未来学校研究院未来学校实验室启动实施“未来学校研究与实验计划”重大创新成果测评与论证项目以来,在基础教育研究领域引起了强烈反响,得到了教育相关企业、教科研所、行业组织及各类教育服务机构的响应与支持。已先后有数十家单位表达了参与意愿,其中已有8家通过了测评与论证,在课程、技术和装备、系统解决方案、规划设计方案等方向形成了突破,汇集了多项引领型创新成果。




科技赋能,催生教育新形态



新晋创新成果融合了多项先进科学技术,

实现了科技与教育的良好衔接。








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当前以人工智能技术为核心标志的第四次工业革命正推动着人类社会不断向全新的数字化、智能化时代迈进。教育也正在经历着发展范式蜕变,以更好的适应时代的需求,培养创新型人才。

加快教育与科技的融合,推动教育适应社会结构变革实现教育现代化势在必行,在此过程中应清晰的认识到在未来教育中科技与其配套设备、服务将不再仅仅是手段、工具、载体,目的与本体特征将日益凸显。在科技为教育赋能,助推教育演化的同时,应时刻保持警惕协调技术与传统、技术与文化、技术与教学、技术与学习之间的关系。同时要坚持以学习者为中心,注意个性化生长需求与个人隐私保护,正确处理新技术变革带来的法律与伦理问题。


探索家校教育新形态,延伸教育学习主战场




新晋创新成果融合了科学的家庭教育理念,

是家校融合的良好示范。





长期以来家庭教育与学校教育相互割裂,阻断了教育学习的连续性。

在未来学校教育体系中家庭教育将是其重要组成部分,与学校教育一同在学习者心理建设、习惯养成、品格发展、个性成长、实践成长方面发挥重要作用。

未来可在理念重建、机制创新、内容设计三个维度进行突破,为家长、教师、教育管理者树立正确的教育理念,设计切实有效的运行机制,完善内容设计,实现教育内容弄的前后衔接,拓展学习主阵地。同时应当注意设置合理的教学目标,加强沟通协调,切勿将学校教育内容“平移”至家庭教育。



测评与论证为“未来学校研究与实验计划”注入新活力


重大创新成果测评与论证项目紧密联系基础教育科研创新一线,是“未来学校研究与实验计划”的前沿阵地。

通过有效整合高校教授、知名教师校长等行业专家资源,搭建了“未来学校研究与实验计划”的学术高地。测评与论证项目在实施过程中借助专家深厚的理论积淀与实践经验,对创新成果进行评审考察,遴选满足当前教育需求,符合未来教育发展方向的引领性创新成果,不断为“未来学校研究与实验计划”注入新活力,以激发创新点,连成创新线,形成创新面的形式,逐渐扩宽与加深计划的创新力度。


创新成果获得高度认可,但仍有改进空间





“Focus专注力训练设备”测评与论证专家组组长北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室副主任、北京师范大学脑调控与认知增强研究中心主任、北京师范大学认知神经工效研究中心主任李小俚教授代表专家组宣读了测评与论证意见:

Focus专注力训练设备,关注儿童发展,技术先进系统完善安全可靠,具备改善和提升儿童注意力的能力,具有一定前沿性、科学性,体现了未来脑科学、教育学、心理学融合发展的方向,具备应用推广价值。但仍需扩大实验样本,提高数据可靠性,同时应针对不同的学生状况,差异化的设置训练方案。



《脑力发展与提升科学训练系统课程》测评与论证专家组组长清华大学心理学系副教授,清华大学心理学系副系主任张丹教授代表测评与论证专家组公布了测评与论证意见:

《脑力发展与提升训练系统课程》设计科学,技术先进,体系内容完善,课程有很好的创新性,是当前幼儿教育发展方面的较好尝试。但仍需要考虑儿童课程的特殊性,将游戏设计与认知任务相结合,同时应实现课程内容与测评体系的匹配融合。

通过重大创新成果测评与论证的创新成果将在中心与权威专家的指导下,以未来教育及未来学校实际需求为目标进一步升级完善,在回归最基本的学习规律的同时,拓展应用场景,提升使用效能,不断为学校新场景、新课程、新学习、新技术、新流程的变革与发展提供支持。


重大创新成果测评与论证项目常态化运行

重大创新成果测评与论证项目将在“未来学校研究与实验计划”框架下开启常态化运行。我们将关注教育各细分领域行业动态,了解教育最新进展,梳理未来教育发展新方向。紧密联系行业专家构建高端“智库”形成“未来教育学术高地”,有效支撑各申报成果的测评与论证。同时将引入科学高效的测评与论证项目机制,更新测评与论证受理标准,扩大申报受理范围,引导更多社会创新力量参与,打造覆盖未来学校各环节的课程、产品、解决方案、规划设计方案等资源平台和能力交付中心。

中国教育智库网总负责人,未来学校研究院执行院长郑德林表示,通过重大创新成果测评与论证项目并不是终点,创新成果将在“未来学校研究与实验计划”核心理念指导下,加入创新成果库并融入《“未来路线图”实验学校发展指南》,为各级各类学校(教育机构)和地区推进未来学校建设提供可复制、易落地、有成效的优质服务和产品,助力打通未来学校建设“最后一公里”。





欢迎广大社会企业、科研机构、高等院校、国际组织等深度了解并积极申报重大创新成果测评与论证项目,加快成果产出,与我们一起创新,向未来!


责任编辑.陈传翠;实习编辑.刘萍